Мыслетрекер

Доклад Насти Мусиной — бомба! Я хочу в её команду тестировщиком! Классно сделано!

Остались считанные часы до начала конфетки.

Сегодня весь день репетировали, вылизывали презентации, покупали гарнитуры и проводили вторые интернеты домой.

Докладчики в этот раз — практики, и в 20 минут ничего не умещается, в итоге доклады будут гипер-концентрированные и очень «по делу».

Я уже горжусь результатам! Кто не с нами — те в танке! Срочно регистрируйтесь!

Когда обсуждают тему планирования (тестирования и не только), часто начинают со сложного: тест-планы, стратегии, метрики для оценки трудозатрат… И начать планировать очень сложно.

Давайте пойдём поэтапно: как начать планировать и получать от этого удовольствие? Сегодня с меня инструкция по планированию первого уровня. Read more

ОБОЖАЮ хвастаться Простите, не могу сдержаться. Последний поток Школы Тест-Менеджеров набрал среднюю оценку выше 4,9 по 5-балльной шкале (три «четвёрки» и 30 «пятёрок»).

Самый забавный отзыв был получен в общем чате и звучал вот так:

А самый подробный был от Мельниковой Натальи из ЗАО «ЦФТ»:

На мой взгляд, самое ценное, что было на тренинге — это отлично структурированная теория, которая подкрепляется выполнением домашнего задания. С одной стороны, я очень давно не выполняла домашних заданий (работа дома это не в счет ) и было немного не по себе. Помню, еще до начала первого занятия мысли такие летали в голове: «вот блин, домашки, и ведь меня будут оценивать». А после первого же урока, после просмотра первой записи стало понятно, что домашки на самом деле сложные, но есть понимание, как решать эту сложную задачу. Понятно, какие шаги надо сделать, понятно какой результат получить. И это понимание оно очень помогает. А по результату ты не просто тратишь время, а ты лучше начинаешь понимать свою работу, каких результатов от тебя ждут (бывает, что многим об этом и не говорят). И с каждым уроком, ты поднимаешься по лестнице уверенности в себе выше и выше. А если появляются сомнения, то в скайпе рядом целая команда, которая всегда рада помочь.
Мне школа помогла в первую очередь понять себя, сформулировать цели которая должна достичь команда, попытаться понять своих сотрудников, понять их цели. И еще школа была для меня неким катализатором для дальнейшего развития, показала пробелы в моей голове и теперь есть куда расти.
Вы молодцы! Спасибо Вам!

ОБОЖАЮ хорошие оценки и отзывы, после них сразу понятно, что всё не зря.

На днях Иван Бриссюк (профиль в LI, профиль в FB) триумфально сдал экзамен ISTQB Foundation Level после самостоятельной подготовки.

Он сделал для себя конспект в виде интеллект-карты. Отличный!

• Полезно для подготовки к ISTQB FL
• Показательно как способ использования майнд-карт.

Ваню поздравляем, а карту тырим себе!

p.s. Открыть её можно при помощи бесплатного XMind.

Примерно 3 года назад (ой-ёй, как давно-то!) я написала статью про разницу между тестировщиками, QC и QA.

А теперь хочу на примере конкретной вакансии рассказать про самого настоящего QA и задачи, которые решают такие самураи.  Read more

Перед вами — первый видеоменеджерологический анализ 50-секундного видеоотрезка на тему контроля выполнения задач. Давайте посмотрим этот ролик и разберёмся:

• Что чувствует сотрудник, когда с ним так общаются? К чему это приводит?
• Зачем менеджеры так требуют результаты, что им это даёт?
• Что на месте менеджера можно улучшить и сделать правильнее?

Read more

Каждый раз, просматривая очередную серию очередного сериала, я сталкиваюсь с интересными и наглядными примерами в управлении и коммуникациях. В конце концов желание нести в мир светлое и доброе победило лень, и я стала выписывать интересные для анализа моменты из фильмов.

Теперь все они будут появляться в этом блоге с тегом #видеоменеджерология. До скорой связи в эфире!

Вот он, мой мыслетрекер!

Долго с командой тестировщиков обсуждали и где-то даже поспорить умудрились, хотя всё очень просто оказалось.

Ну-ка, где баги?