<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Комментарии: Как правильно подготовиться к докладу?</title>
	<atom:link href="http://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu</link>
	<description>Блог об управлении качеством, проектами, командами и собой</description>
	<lastBuildDate>Tue, 16 Feb 2021 09:15:27 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=</generator>
	<item>
		<title>Автор: Как подготовиться к выступлению @ Роман Твердохлебов. Персональный блог тестировщика и автоматизатора.</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-1461</link>
		<dc:creator>Как подготовиться к выступлению @ Роман Твердохлебов. Персональный блог тестировщика и автоматизатора.</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Sep 2012 13:26:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-1461</guid>
		<description>[...] обещания, аналогичные обращения уже написали Наталья Руколь и Стас Фомин. Но обещания для того и даются, чтобы их [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] обещания, аналогичные обращения уже написали Наталья Руколь и Стас Фомин. Но обещания для того и даются, чтобы их [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Bugs Hunter</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-783</link>
		<dc:creator>Bugs Hunter</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Feb 2012 18:56:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-783</guid>
		<description>Спасибо за советы! Благодаря им отлично подготовилась к докладу :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Спасибо за советы! Благодаря им отлично подготовилась к докладу <img src='https://natalyarukol.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Ziniya-ahmetzyanova</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-634</link>
		<dc:creator>Ziniya-ahmetzyanova</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Dec 2011 16:16:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-634</guid>
		<description>я всё смогу я всё с умею,тем более с такими замечательными советами!!спасибо!!!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>я всё смогу я всё с умею,тем более с такими замечательными советами!!спасибо!!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Radilova</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-519</link>
		<dc:creator>Radilova</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Oct 2011 07:04:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-519</guid>
		<description>Наташ, создавай сама пожалуйста... 
))) я так сходу даже и не знаю - куда в форум приткнуть. 

))) Про стартапы тож хорошо бы в форуме -- занятная же тема!
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Наташ, создавай сама пожалуйста&#8230;<br />
))) я так сходу даже и не знаю &#8212; куда в форум приткнуть. </p>
<p>))) Про стартапы тож хорошо бы в форуме &#8212; занятная же тема!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Natalya Rukol</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-516</link>
		<dc:creator>Natalya Rukol</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 20:09:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-516</guid>
		<description>Давай на форуме, а то здесь уже и сообщения по ширине не влазят :))

Создашь тему?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Давай на форуме, а то здесь уже и сообщения по ширине не влазят <img src='https://natalyarukol.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> )</p>
<p>Создашь тему?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Radilova</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-515</link>
		<dc:creator>Radilova</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 14:14:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-515</guid>
		<description>))) ага. Аналогично! Я лично -- какаду себя чувствую)))
Я пытаюсь объяснить - что п.1 и п.2. не работают длы опытных слушателей, и им нужно что-то другое. 


Что получат?  Знания, которые позволят им анализировать техники/методики для применения их у себя в проекте. 
Толчок новым идеям (своим). 

Может на форме продолжим? А то там маловато пишущих! Мне, честно говоря, интересно мнение форумского сообщества.



 
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>))) ага. Аналогично! Я лично &#8212; какаду себя чувствую)))<br />
Я пытаюсь объяснить &#8212; что п.1 и п.2. не работают длы опытных слушателей, и им нужно что-то другое. </p>
<p>Что получат?  Знания, которые позволят им анализировать техники/методики для применения их у себя в проекте.<br />
Толчок новым идеям (своим). </p>
<p>Может на форме продолжим? А то там маловато пишущих! Мне, честно говоря, интересно мнение форумского сообщества.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Natalya Rukol</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-514</link>
		<dc:creator>Natalya Rukol</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 12:25:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-514</guid>
		<description>Я чувствую себя попугайчиком, который повторяет одну и ту же фразу :) Но повторю ещё раз: что получают опытные участники, прослушав доклады о чужом опыте? Какой результат посещения такого доклада?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Я чувствую себя попугайчиком, который повторяет одну и ту же фразу <img src='https://natalyarukol.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Но повторю ещё раз: что получают опытные участники, прослушав доклады о чужом опыте? Какой результат посещения такого доклада?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Radilova</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-513</link>
		<dc:creator>Radilova</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 12:18:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-513</guid>
		<description>))) попробую. 
п.1 и п.2  работает, когда конференция - &quot;обучательная площадка&quot;. Т.е. доклад для обучения. 
Рассмотрим ситуацию, когда конференция это не только &quot;обучательная площадка&quot;. Т.е. доклад слушают опытные тестировщики.   Рассматриваем цели в п.1 и в п.2. 
1. &quot;Показать инструменты, решения, техники и т.д., которые можно применить: «Вы не знаете, как это делать? Я покажу!»&quot;. 

Опытный тестировщик УЖЕ знаком с инструментами и техниками. Он знает по статьям, семинарам, курсам - как их применять (и не только на примерах кофе-машины, лифта и солонки).  Он УЖЕ выбрал и УЖЕ работает с определенными инструментами и техниками. Он знает - КАК применять.
Ему интересен анализ инструмента при применении в различных проектах.    Личный опыт и мнение докладчика типа - вот применил технику ХХХ  для тестировании проекта (что-то о проекте), удачно - то и то, неудачно то и то. 
Т.е. п.1 -- для опытного не работает. Не надо ему показывать. Ему анализ и опыт других нужен. 

п.2 Мотивация &quot;захотеть попробовать&quot; -- уф..... опытный займется сбором чужого опыта (см. п.1), вообще всей информации, займется анализом , сравнением. И будет принимать решение обдуманно и взвешенно  --  применять эту технику или нет? 
Так что п. 2 для опытного тоже не работает. 
Еще раз. 
п.1 и п.2 для опытного не работают. 
Чтобы зацепить опытного - нужно другое. Что? 
))) нуу..... это вроде на форуме ветка была. Может с привлечением форумского разума обсудить?
 </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>))) попробую.<br />
п.1 и п.2  работает, когда конференция &#8212; &#171;обучательная площадка&#187;. Т.е. доклад для обучения.<br />
Рассмотрим ситуацию, когда конференция это не только &#171;обучательная площадка&#187;. Т.е. доклад слушают опытные тестировщики.   Рассматриваем цели в п.1 и в п.2.<br />
1. &#171;Показать инструменты, решения, техники и т.д., которые можно применить: «Вы не знаете, как это делать? Я покажу!»&#187;. </p>
<p>Опытный тестировщик УЖЕ знаком с инструментами и техниками. Он знает по статьям, семинарам, курсам &#8212; как их применять (и не только на примерах кофе-машины, лифта и солонки).  Он УЖЕ выбрал и УЖЕ работает с определенными инструментами и техниками. Он знает &#8212; КАК применять.<br />
Ему интересен анализ инструмента при применении в различных проектах.    Личный опыт и мнение докладчика типа &#8212; вот применил технику ХХХ  для тестировании проекта (что-то о проекте), удачно &#8212; то и то, неудачно то и то.<br />
Т.е. п.1 &#8212; для опытного не работает. Не надо ему показывать. Ему анализ и опыт других нужен. </p>
<p>п.2 Мотивация &#171;захотеть попробовать&#187; &#8212; уф&#8230;.. опытный займется сбором чужого опыта (см. п.1), вообще всей информации, займется анализом , сравнением. И будет принимать решение обдуманно и взвешенно  &#8212;  применять эту технику или нет?<br />
Так что п. 2 для опытного тоже не работает.<br />
Еще раз.<br />
п.1 и п.2 для опытного не работают.<br />
Чтобы зацепить опытного &#8212; нужно другое. Что?<br />
))) нуу&#8230;.. это вроде на форуме ветка была. Может с привлечением форумского разума обсудить?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Natalya Rukol</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-512</link>
		<dc:creator>Natalya Rukol</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 11:17:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-512</guid>
		<description>Всё равно пока что не поняла отличия. Рассказ про сферический опыт в вакууме врядли кому-то полезен, по крайней мере я терпеть не могу доклады, после которых я выхожу с мыслью &quot;о да, прикольно, только что мне с этой хренью делать?&quot;

Если рассказать про опыт внедрения паирвайза так, чтобы участники мотивировались попробовать - это мой п.2

Если рассказать так, чтобы они поняли, как это делать - это мой п.1

А какие ещё есть варианты, кроме &quot;узнать как&quot; и &quot;захотеть попробовать&quot;?

Ну вот рассказал человек про свой опыт. Слушателю на конференции было полезно, но результат не соответствует пунктам 1 и 2 - тогда что это за другой пункт? Объясните мне понятно, пожалуйста :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Всё равно пока что не поняла отличия. Рассказ про сферический опыт в вакууме врядли кому-то полезен, по крайней мере я терпеть не могу доклады, после которых я выхожу с мыслью &#171;о да, прикольно, только что мне с этой хренью делать?&#187;</p>
<p>Если рассказать про опыт внедрения паирвайза так, чтобы участники мотивировались попробовать &#8212; это мой п.2</p>
<p>Если рассказать так, чтобы они поняли, как это делать &#8212; это мой п.1</p>
<p>А какие ещё есть варианты, кроме &#171;узнать как&#187; и &#171;захотеть попробовать&#187;?</p>
<p>Ну вот рассказал человек про свой опыт. Слушателю на конференции было полезно, но результат не соответствует пунктам 1 и 2 &#8212; тогда что это за другой пункт? Объясните мне понятно, пожалуйста <img src='https://natalyarukol.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Radilova</title>
		<link>https://natalyarukol.ru/2011/10/11/kak-pravilno-podgotovitsya-k-dokladu/#comment-511</link>
		<dc:creator>Radilova</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 11:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://natalyarukol.ru/?p=517#comment-511</guid>
		<description>Я не про схему подготовки к докладу. 
Я про вот это: 
&quot;Но это не цель доклада! Зачем ваш доклад слушателям? Есть несколько основных вариантов:

    Показать инструменты, решения, техники и т.д., которые можно применить: «Вы не знаете, как это делать? Я покажу!»
    Мотивировать: «Раньше вы это не использовали, а я покажу вам как это круто, и вы захотите тоже так сделать!»
    Комбинация из 1го и 2го пунктов
&quot;
Мое замечание качалось ЦЕЛИ доклада на КОНФЕРЕНЦИИ. 
Здесь же цели скорее каких-то обучающих лекций-семинаров и тыпы.  Если основная цель конференции -- обучение участников, то тогда цели доклада вполне подходят. 
Только мне казалось, что конференция это нечто большее, чем &quot;обучательная&quot; площадка. 
Т.е. вот доклад о том, что есть allpairs с примером типа кофемашина -- это обучающий материал. И тут мотивация необходима. Слушатель про allpairs слегка слышал, применять знаний не хватает.... 
А вот доклад &quot;Специфика  allpairs при тестировании интернет-магазина&quot; с анализом (!! обязательно свои мысли! на базе своего опыта ) достоинств - это для конференции.
Что есть allpairs с примером типа кофемашина он уж дааавно прочитал.  Или где на тренинге послушал. 
 А тут мотивация -- без разницы. У слушателя уже есть наработанный набор техник и методик. Он готов внедрять новые. Причем - предварительно оценив - а оно ему надо? Может, под специфику его проектов  
allpairs совсем не то. И ему важно мнение, опыт, оценка специалиста.  

По поводу схемы подготовки. 
При возможности - записать доклад на видео со звуком. 
А потом - просмотреть-прослушать. Ибо --- всякие классические огрехи публичных выступлений (&quot;маятник&quot;,  размахивания руками или наоборо - зажатость рук, эканье-меканье, слова- паразиты ) будут самому видны. И будет понятно, что стоит отработать. 
))))  Наталья....)))) </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Я не про схему подготовки к докладу.<br />
Я про вот это:<br />
&#171;Но это не цель доклада! Зачем ваш доклад слушателям? Есть несколько основных вариантов:</p>
<p>    Показать инструменты, решения, техники и т.д., которые можно применить: «Вы не знаете, как это делать? Я покажу!»<br />
    Мотивировать: «Раньше вы это не использовали, а я покажу вам как это круто, и вы захотите тоже так сделать!»<br />
    Комбинация из 1го и 2го пунктов<br />
&#187;<br />
Мое замечание качалось ЦЕЛИ доклада на КОНФЕРЕНЦИИ.<br />
Здесь же цели скорее каких-то обучающих лекций-семинаров и тыпы.  Если основная цель конференции &#8212; обучение участников, то тогда цели доклада вполне подходят.<br />
Только мне казалось, что конференция это нечто большее, чем &#171;обучательная&#187; площадка.<br />
Т.е. вот доклад о том, что есть allpairs с примером типа кофемашина &#8212; это обучающий материал. И тут мотивация необходима. Слушатель про allpairs слегка слышал, применять знаний не хватает&#8230;.<br />
А вот доклад &#171;Специфика  allpairs при тестировании интернет-магазина&#187; с анализом (!! обязательно свои мысли! на базе своего опыта ) достоинств &#8212; это для конференции.<br />
Что есть allpairs с примером типа кофемашина он уж дааавно прочитал.  Или где на тренинге послушал.<br />
 А тут мотивация &#8212; без разницы. У слушателя уже есть наработанный набор техник и методик. Он готов внедрять новые. Причем &#8212; предварительно оценив &#8212; а оно ему надо? Может, под специфику его проектов<br />
allpairs совсем не то. И ему важно мнение, опыт, оценка специалиста.  </p>
<p>По поводу схемы подготовки.<br />
При возможности &#8212; записать доклад на видео со звуком.<br />
А потом &#8212; просмотреть-прослушать. Ибо &#8212; всякие классические огрехи публичных выступлений (&#171;маятник&#187;,  размахивания руками или наоборо &#8212; зажатость рук, эканье-меканье, слова- паразиты ) будут самому видны. И будет понятно, что стоит отработать.<br />
))))  Наталья&#8230;.))))</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
